Grundschüler spielen Sequenzen nach

Die Serie ist ab 16 Jahren freigegeben, doch offenbar kennen auch Grundschüler bereits Inhalte und ahmen die Spiele teilweise in der Schule nach. Auch Matthias Flechtner, Schulleiter der Leoschule, erzählten Kollegen aus dem Ganztagsbereich von solchen Verhaltensweisen.

„Das war kein Riesenthema, einige Kinder haben harmlose Sequenzen nachgespielt. Daraufhin habe ich mich aber mit dem Thema beschäftigt“, berichtet Flechtner. Als der Schulleiter sich näher mit der Serie befasste wurde schnell klar, dass vor allem die Erschießungsszenen, „alles andere als kindgerecht“ seien.

Somit suchte die Lüner Grundschule den Kontakt zu ihren Schülern und deren Eltern, um auf die Problematik aufmerksam zu machen.

In dem auf der Facebook-Seite der Schule einzusehenden Elternbrief schreibt Matthias Flechtner in deutlichen Worten: „Diese Serie ist für Erwachsene konzipiert und ist für Kinder vollkommen ungeeignet. Wenn Eltern zulassen, dass Kinder solche Filme und Serien schauen, ist das eine Form von Kindeswohlgefährdung! Sie gefährden damit die seelische und psychische Gesundheit Ihrer Kinder!“

Zusammenhang zwischen Medienkonsum und Lernverhalten

Medienkonsum sei regelmäßig ein Thema in Gesprächen mit Eltern und Kindern. Im Grundschulalter sollten Eltern ihre Kinder unbedingt beim Gebrauch digitaler Medien beaufsichtigen.

Bei der Anmeldung mache Matthias Flechtner den Eltern immer deutlich, was er im aktuellen Brief noch einmal unterstreicht: „Sie als Eltern sind dafür verantwortlich, dass Ihre Kinder mit der Vielzahl an elektronischen und digitalen Medien altersangemessen umgehen!“ Der Schulleiter schlägt vor, die Zeit dafür auf 30 Minuten am Tag zu begrenzen. „Da entgleiten einigen Eltern zunächst die Gesichtszüge“, berichtet er. Kindern mit starkem Medienkonsum, die viele Reize gewohnt sind, falle das Lernen in der Schule zudem schwerer.

Mit den Kindern haben die Klassenlehrer laut Matthias Flechtner das Thema „vorsichtig und altersgerecht“ besprochen. Es sei zunächst vor allem generell darum gegangen, welche Spiele in den Pausen gespielt werden. Der Name „Squid Game sei nur in der vierten Klasse gefallen, weil die Serie dort mehreren Schülern bekannt war.

Auf den deutlichen Brief hat die Schule bislang viel positives Feedback erhalten. „Auch Eltern, die keine Kinder an unserer Schule haben, haben sich per Mail lobend darüber geäußert“, so Matthias Flechtner.